L'innovation au Learning Planet Institute

Catalyser les pédagogies "hands-on" en sciences de la vie, de l'apprendre et du numérique

Au cœur de nos activités, nous accueillons plusieurs laboratoires qui conseillent, conçoivent, prototypent et produisent des outils pour des projets de recherche et de pédagogie innovante. Nous responsabilisons les apprenant·e·s en mêlant design et technologie.

GameLab Conçoit des jeux innovants scientifiques et éducatifs

HealthLab Explore et facilite l'interdisciplinarité en santé

MakerLab Développe des outils ouverts pour des projets de recherche, d'éducation et d'apprentissage

VR Frontiers Lab Explore les applications de la réalité virtuelle dans les domaines de l'éducation et des sciences interdisciplinaires

WetLab Laboratoire expérimental de biologie synthétique

Winter and summer schools

La SDG school est un programme universitaire de quatre semaines qui permet aux étudiants de développer des compétences individuelles et collectives au service de défis de notre temps. Elle est co-organisée par Makers'Asylum et le Learning Planet Institute et résulte de l’union de leurs deux écoles d’été : la STEAM School et la Learning Planet Institute Labs Summer School.

La SDG school est basée sur les Objectifs de Développement Durable définis par les Nations Unies à atteindre d'ici 2030 : un plan mondial pour parvenir à un avenir meilleur et plus durable pour tou·te·s dans les domaines de l'éducation, des soins de santé, de l'égalité, de l'énergie, de la production, de la consommation, du changement climatique et des partenariats stratégiques.

Pendant ces 4 semaines intensives, les étudiant·e·s sont exposé·e·s à des scénarios mondiaux, de nouvelles méthodologies scientifiques et technologiques et sont formé·e·s à penser comme des entrepreneur·se·s sociaux·les afin de prototyper un projet significatif. Ils·Elles sont amené·e·s à fabriquer des jeux, appareils, installations artistiques abordant les ODD grâce au mentorat de game designers, d'expert·e·s en médecine, en science environnementale, en fabrication numérique, en innovation frugale et bien d'autres encore !

Plus de 50 stagiaires R&D formé·e·s au cours des deux dernières années
Plus de 30 partenaires institutionnels R&D (Harvard, MIT, Tsinghua, Geneva, IRCAM...)

Le campus numérique

Recommander aux apprenant·e·s des ressources d’apprentissage adaptées à leur profil individuel, leur permettre de partager leurs projets pédagogiques, de se connecter à d'autres apprenant·e·s et mentors, ou encore de faire reconnaître leurs connaissances, tels sont les objectifs que le Learning Planet Institute s’est fixé en contribuant à la construction du campus numérique de la Planète Apprenante. En intégrant le numérique au cœur du fonctionnement de son bâtiment rue Charles V à Paris, le Learning Planet Institute souhaite ainsi prototyper un “open campus” numérique modèle, qui puisse servir d’inspiration à d’autres lieux apprenants dans le monde.

Des plateformes numériques en ligne dédiées à la collaboration

Pour faciliter l’émergence de collectifs apprenants, le Learning Planet Institute développe un écosystème numérique collaboratif avec déjà trois plateformes interconnectées :

La plateforme Projects permet aux chercheur·se·s et aux étudiant·e·s de, documenter et valoriser leurs projets collaboratifs mais également de mettre en relation des co-apprenant·e·s et des mentors. Déjà 1700 projets référencés !
WeLearn, le GPS de la connaissance, donne la possibilité aux apprenant·e·s de trouver, associer et augmenter les ressources didactiques dont ils ont besoin et de rencontrer celles et ceux qui partagent les mêmes centres d'intérêt en mobilisant l’intelligence collaborative et l’intelligence artificielle.
Avec Skills, les apprenant·e·s établissent un profil complet de leurs compétences académiques et personnelles, pour leur permettre de mieux se connaître et de construire leur propre parcours d'apprentissage.

Des infrastructures numériques d’excellence

Des infrastructures numériques d’excellence ont été mises en place et à disposition des chercheur·se·s, personnels et étudiant·e·s du Learning Planet Institute ainsi qu’à la communauté qui l’entoure :

un réseau fibré, un Wifi et des infrastructures réseau de très haut débit, très sécurisés et pérennes pour les vingt prochaines années, à même de traiter les volumes gigantesques de données de la recherche actuelle et future : génomique, images 3D, cartographie, etc.;
des infrastructures multimédia intégrées au système d’information : écrans tactiles de partage d’information, tablettes de réservation de salles, écrans tactiles équipant l’ensemble des salles de classe et de réunion, etc. Tous ces développements sont documentés, open source et open hardware : toute organisation qui souhaite profiter de l’expérience et des outils peut donc les reprendre et les utiliser pour son usage propre.

Réalise tes rêves RTR

Site Internet de RTR

Un projet pour révéler ses talents

Le Ministère du Travail, dans le cadre du Plan d’Investissement dans les Compétences (PIC), a lancé l'appel à projets "100% inclusion - La fabrique de la remobilisation" qui a pour objectif "détecter et faciliter l’expérimentation de nouvelles solutions en matière d’inclusion des personnes les plus vulnérables, et de nouvelles approches de remobilisation vers l'emploi , de développement et de valorisation des compétences de ces publics".

Le projet RtR a été sélectionné comme l'un des lauréats de cette année et se déploiera sur trois sites en France : Lille-Roubaix, Paris-Montreuil et Marseille. Ce projet national de recherche-action propose d’expérimenter de nouvelles approches pédagogiques pour remobiliser, accompagner, développer et valoriser les compétences des personnes éloignées de l’emploi (NEETs).

Le consortium est constitué de l'Institut Catholique de Lille (ICL), le Learning Planet Institute, le Laboratoire d’Intelligence Collective et Artificielle (LICA), l'entreprise sociale Chance et l'association Synergie Family.

L’idée fondatrice du projet RtR est d’inverser le paradigme du marché du travail qui va vers l’individu, en proposant une approche qui part de l’individu pour aller vers le marché du travail qui lui correspond et qui prend en compte son identité, ses talents, ses ressources, ses motivations, et ses rêves. Notre objectif n'est pas uniquement faire un lien entre marché du travail et chômeurs ou NEETs, mais de construire une inclusion durable et épanouissante dans les deux sens.

3 territoires : Lille-Roubaix, Paris-Montreuil, Aix-Marseille
1500 personnes touchées
Public cible : femmes et jeunes 18-30 ans
Une équipe projet de 70 personnes

L'Institut des défis

L’Institut des défis a été co créé par l’Université Paris Cité et le Learning Planet Institute afin de prototyper un modèle d’Université apprenante, accompagnant tout au long de leur vie ceux qui s’engagent pour répondre aux défis globaux de notre temps.

En favorisant la diversité, la confiance, l’exploration, la co création et l’intelligence collective multi-échelle, l’université peut abaisser les barrières entre les connaissances. Elle peut faciliter la coopération et inviter tous les acteurs à prendre conscience de la complexité des défis qui sont les nôtres, redéfinir les problèmes, réfléchir aux applications et aux implications de leurs idées et trouver des solutions novatrices.

Quelques projets innovants