Programme éducatif développé par le Learning Planet Institute, Savanturiers – École de la Recherche promeut l’éducation par la recherche, aux niveaux national et international, en proposant projets pédagogiques, formations ainsi que ressources et méthodologies scientifiques. Créé par Ange Ansour et François Taddei, ce programme mobilise et fédère les communautés éducatives et scientifiques au service de l’École.
Son action et ses engagements reposent sur la diversité des savoirs scientifiques et professionnels, en France comme à l’international, et sur le modèle de l’éducation par la recherche développé par Savanturiers. Les contributeurs et les concepteurs du programme sont des enseignant·e·s, des cadres éducatifs, des chercheur·se·s, des médiateur·trice·s, des acteur·trice·s de la politique publique et du monde associatif. Ce co-laboratoire oeuvre pour contribuer à la réussite scolaire des élèves et accompagner l’évolution du système éducatif pour relever les défis de l’anthropocène.
Savanturiers déploie cette approche autour de 3 axes :
La licence Frontières du Vivant s’adresse aux étudiants passionnés par les sciences en général, et les sciences du vivant en particulier, qui sont de plus attirés par le monde de la recherche et la place des sciences dans la société.
Le programme de cette licence repose sur un tronc commun composé de mathématiques, physique, chimie, informatique et biologie afin d’aborder le vivant sous toutes ses facettes. Il est complété par des UE d’ouverture permettant d’aborder la philosophie et l’histoire des sciences, la didactique et l’éthique, l’ingénierie, ainsi que des modules dédiés à l’acquisition de compétences transversales.
Chaque étudiant pourra en outre colorer son parcours en fonction de ses aspirations lors des UE libres et des stages. À l’occasion des semaines de projets interdisciplinaires qui clôturent chaque semestre, les connaissances et compétences acquises sont mises en pratique au profit de problématiques en lien avec les Objectifs de Développement Durable (ODD) définis par les Nations Unies.
Le Bachelor ACT est une nouvelle formation Bac +3, diplômante, lancée par CY Cergy Paris Université et l’ESSEC. Pluridisciplinaire, son objectif est de former des étudiants pouvant à termes devenir des professionnels de l’accompagnement et de la conduite de projet au service des transitions écologiques, citoyennes et sociétales.
Le Learning Planet Institute accueille, dès la rentrée 2022, la première promotion du Bachelor Act, dans la continuité de son engagement pour la construction d’une planète apprenante, garante de l’émergence de futurs souhaitables.
Le Master AIRE est un programme de 2 ans de l'Université Paris Cité hébergé au Learning Planet Institute. Il s’articule autour d’enseignements interdisciplinaires et sur projets, ciblant les futur·e·s chercheur·se·s et entrepreneur·se·s dans les domaines des sciences de la vie, de l’apprendre et du numérique. Son cursus innovant propose un apprentissage par la pratique (learning-by-doing) basé sur plusieurs stages en laboratoire, en start-up et/ou en entreprise. Chaque année, nous accueillons plus de 100 étudiant·e·s qui réfléchissent aux défis mondiaux à relever pour atteindre les Objectifs de Développement Durables définis par l'ONU.
Le programme s'appuie sur des approches en sciences ouvertes, des projets collaboratifs et une pédagogie basée sur la résolution de défis. Il est soutenu par des chercheur·se·s, des enseignant·e·s et des mentors de renom. Les étudiant·e·s bénéficient d’un environnement stimulant où créateur·trice·s, entrepreneur·se·s et chercheur·se·s partagent avec eux/elles leur expérience et les aident à atteindre leurs objectifs. Les étudiant·e·s peuvent également s'engager dans des projets collaboratifs au sein de nos clubs étudiants et de nos laboratoires. Les 3 parcours offrent une formation d'excellence en pensée critique, en design, en communication et en compétences non techniques pour aider les étudiant·e·s à construire leur propre projet de recherche et leur future carrière professionnelle.
Nous encourageons la diversité et l'égalité des sexes. Nous sommes fier·ère·s de compter un large réseau d'ancien.ne.s élèves avec plus de 500 étudiant.e.s et 20 nationalités représentées, dont nombreux·ses sont devenu·e·s des chercheur.se.s et des entrepreneur.se.s reconnu.e.s.
L’École doctorale FIRE (Frontières de l’Innovation en Recherche et Éducation) établit des passerelles entre la recherche fondamentale et la recherche appliquée à l'interface des sciences de la vie, de l’apprendre et du numérique. Hébergée au sein d'Université Paris Cité et co-hébergée à l'Université Paris Sciences et Lettres (PSL), l'École doctorale s'inscrit dans le cadre d’EURIP (École Universitaire de Recherche Interdisciplinaire de Paris).
L’École doctorale FIRE est centrée sur la participation active des doctorant·e·s à leur propre formation. Notre environnement favorise la coopération et l'excellence pour permettre aux étudiant·e·s de développer leur potentiel de jeunes chercheur·se·s. Le programme permet aux laboratoires d'accueillir des thèses non conventionnelles pour leur école doctorale habituelle, de fédérer une communauté interdisciplinaire et de faire profiter les étudiant.e.s et leur laboratoire des ressources mises à disposition par l'École doctorale et le Learning Planet Institute.
Voici les conditions nécessaires pour qu'une thèse soit accueillie par l’École doctorale FIRE :
L’École Universitaire de Recherche Interdisciplinaire de Paris (EURIP) fait le lien entre la recherche fondamentale et la recherche appliquée aux interfaces des sciences de la vie, de l’apprendre et du numérique. Elle vise à explorer et à développer de nouvelles façons d'apprendre par la recherche, l'enseignement et la pratique de la recherche.
Son principal objectif est de former des étudiant·e·s/chercheur·se·s polyvalent.e.s d’excellence capables de répondre aux Objectifs de Développement Durable définis par l'ONU en matière de santé et d'éducation et d’agir en tant qu'innovateur·trice.s et acteur·trice·s du changement, tout en leur permettant d'acquérir des connaissances pratiques et des compétences transversales (communication, éthique, pensée critique, créativité, esprit d'entreprise) essentielles dans le monde d'aujourd'hui.
EURIP regroupe le Master AIRE (Approches Interdisciplinaires et Innovantes de la Recherche et de l'Enseignement, Université de Paris) et l'École doctorale FIRE (Frontières de l'Innovation en Recherche et Éducation, Université de Paris), déjà reconnue pour l'excellence de sa formation académique avec un positionnement inégalé sur l'interdisciplinarité, le travail collaboratif, la responsabilisation des étudiant·e·s et l'innovation pédagogique.
La pédagogie et la formation EURIP centrées sur l'étudiant·e reposent sur l'apprentissage et l'application des méthodes de pointe de la recherche scientifique, tout en s'ouvrant :
Nos programmes contribuent au développement des connaissances à tous âges et à la création d’une société apprenante. Ils aident à développer et à mettre à jour les compétences en matière d'éducation, de formation, d'entrepreneuriat et de médiation scientifique. Nos formations s'adressent à tou·te·s les candidat·e·s motivé·e·s par la recherche, l'innovation et qui souhaitent transférer et co-développer leurs connaissances dans un cadre novateur et interdisciplinaire : professionnel·le·s, personnes en reconversion ou encore étudiant·e·s à l’université. Pour faciliter les interactions, la taille des groupes est réduite. Les enseignant·e·s sont issu·e·s du monde universitaire et de la recherche, ou sont des professionnel·le·s du secteur public ou privé. Fournir des expériences d'apprentissage innovantes nous permet de nous adapter à différents publics et niveaux.
Nous ne proposons plus ce DU au sein du Learning Planet Institute. Information à titre informatif seulement.
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Le Learning Planet Institute produit des cours en ligne ouverts et massifs (MOOC - Massive Open Online Courses) ainsi que des documentaires en ligne ouverts et massifs (MOOD - Massive Open Online Documentaries) aux contenus pédagogiques innovants sur les sciences du vivant, l'éducation ou l'innovation.
Le studio permet d’offrir aux apprenants des expériences immersives et interactives facilitant ainsi l’acquisition des savoirs. C’est sous cette forme documentaire que sera déclinée la collection « Société apprenante ». Une attention particulière est portée à l’innovation, tant dans la conception, la réalisation et la production multimédia que dans les approches pédagogiques développées. Par ailleurs, l’expertise de l’équipe du nouveau studio multimédia permettent également d’envisager la création de podcasts, qui complèteront l’offre de formation « alternative » proposée par le Learning Planet Institute.