sophie viger
Board member - Directrice de l'école 42
sophie's Bio

Sophie has been passionate about geek culture since early childhood. She was one of the first role-playing gamers in France in 1981 and that same year, at the age of 7, she was offered a ZX-81. At the age of 10, she learned the BASIC programming language at school and became passionate about all kinds of games (video, board, puzzles, etc.) as well as the worlds of science fiction and heroic fantasy. She is very involved in social issues, and is a member of several NGOs.


A strong supporter of project-based pedagogy, Sophie has been an independent developer and professor of computer programming, the director of the Web@cadémie, the Samsung Campus and the Coding Academy by Epitech. In 2016, she founded one of the first courses in IT development, “Female Ambition”, which is made up of 80% women. She is also a director of #JamaisSansElles (#NeverWithoutHer).


It was therefore obvious for her to join 42 in 2018, as she highlights not only the technical skills of the 42 students, but also exceptional qualities sought today such as ethics, critical thinking, creativity and empathy.


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Sophie est une passionnée de culture geek depuis sa plus tendre enfance. Elle est parmi les premières joueuses de jeux de rôle en France en 1981 et se voit la même année, à 7 ans, offrir un ZX-81. Elle apprend ensuite, à l’école, à 10 ans, le langage de programmation BASIC et se prend de passion pour toutes sortes de jeux (vidéos, plateaux, réflexion, etc.) et pour les univers de la science-fiction et de l’heroic fantasy. Très engagée dans les sujets sociaux, elle est membre de nombreuses ONG.


Grande partisane de la pédagogie par projets, Sophie a été développeuse indépendante, professeure de programmation informatique, directrice de la Web@cadémie, du Samsung Campus et de la Coding Academy by Epitech. Elle est à l’origine de la première formation au développement informatique « ambition féminine » en 2016 constituée de 80% de femmes. Elle est également administratrice de #JamaisSansElles. 


Il était donc évident pour elle de rejoindre 42 en 2018 et de mettre en avant non seulement les compétences techniques des étudiants de 42, mais aussi des qualités recherchées aujourd’hui comme l’éthique, le sens critique, la créativité ou encore l’empathie.