françois taddei
Co-Founder & Director
François's Bio

From CRI to Learning Planet Institute

Co-Founder and President of the Learning Planet Institute (formerly Center for Research & Interdisciplinarity - CRI), François Taddei is a general engineer of the French Ministry of Water and Forests. An internationally renowned researcher at Inserm, he now devotes himself to the sciences of learning and in particular to the notion of Planetizen to enable each of us to learn to take care of ourselves, others and the planet.

François Taddei advocates for large-scale collaboration to build - with the support of UNESCO - a learning planet and the development of learning communities working together to find sustainable solutions in the education and health sectors, as well as in the achievement of the Sustainable Development Goals (SDG).


Collaborations

In 2020, François Taddei spearheaded the creation of the Learning Planet Institute-Université Paris Cité, which aims to prototype a learning university model to answer the call of current and future global grand challenges. He believes that by fostering diversity, trust, exploration, co-creation and multi-scale collective intelligence, universities can catalyze the emergence of new solutions to the personal, collective and global challenges that students identify. They can facilitate cooperation and invite all actors to become aware of the complexity of our challenges, to redefine the problems, to reflect on the applications and implications of their ideas and to find innovative solutions.

François Taddei has also benefited from research chairs funded by Orange and Axa, as well as by foundations such as the Bettencourt Schueller Foundation. Since 2014, he has also been co-director of the UNESCO Chair "Sciences of Learning", attached to the Université Paris Cité, which aims to promote an integrated system of research, training, information and documentation activities in the field of educational sciences, research and foresight in education.


EDUCATION - TRAINING

François Taddei obtained a general science degree, specializing in physics and biology, at the École Polytechnique.

He then studied at the École Nationale du Génie Rural des Eaux et des Forêts, before completing a PhD in molecular and cellular genetics during which he worked with Miroslav Radman on the molecular causes and evolutionary consequences of changes in mutation rates.

Following his postdoctoral training - with John Maynard Smith, during which he modeledthe evolution of mutation rate - his research team is studying the evolution and molecular mechanisms of cooperation, genetic changes, errors in gene expression, pathogenicity, antibiotic resistance and aging in E. coli. François Taddei is the first to study aging in this model organism. Using microfluidics and systems biology approaches, he has highlighted these processes. His work has led to numerous publications in general scientific journals and has received several awards.


  • 1983-1984 : Lycée Frédéric Mistral, Avignon (France), Baccalauréat série C (mathematics/physics), obtained with honors.
  • 1984 -1986 : Lycée Louis Le Grand, Paris : equivalent of the first two years of university. Preparatory years for the Grandes Ecoles, Mathematics/Physics.
  • 1986 -1989 : Ecole Polytechnique, Palaiseau (France), specialization in physics and biology.
  • 1989 - 1991 : Ecole Nationale du Génie Rural et des Eaux et Forêts (ENGREF).
  • 1990 - 1991 : Graduate diploma in cellular and molecular genetics, University of Paris VI and XI, Professors P. Slonimski and JL. Rossignol, mention very good.
  • 1991-1995 : PhD in genetics, University of Paris XI (Orsay) : Environment and control of genetic variability in E. coli. Obtained with honors.
  • 1999 : Habilitation to direct research (French diploma allowing to direct PhD students), University of Paris XI, France. Maintenance of genome integrity and expression, medical and evolutionary implications.


DISTINCTIONS

  • 2020 : Eureka North Shore Award for the promotion of science education and outreach.
  • 2019 : Doctor Honoris Causa, UC Leuven.
  • 2018: Chevalier de l'ordre des Arts et des Lettres (award from the French Ministry ofCulture).
  • 2017: Montgolfier Prize for entrepreneurship in education.
  • 2013: Chevalier de l'Ordre des Palmes Académiques (award from the French Ministry of Education).
  • 2010: Ashoka Fellow.
  • 2006: Human Frontier Science Program (HFSP) Award.
  • 2005 : European Young Investigator Award (EURYI).
  • 2004 : Liliane Bettencourt Prize for Life Sciences.
  • 2003 : INSERM Prize for fundamental research.


SCIENTIFIC ACTIVITIES & TEACHING

  • 2020: Institute of Challenges of the Paris City University.
  • 2014-Present: UNESCO Paris City University Chair of Learning Sciences.
  • 2012- 2019 : French government IDEFI program for innovation in education.
  • 2011: Creation of the "Frontières du Vivant" degree, the first French bachelor program allowing students to train through research.
  • 2007: Founder and director of the interdisciplinary doctoral school: Frontières du Vivant (Life frontiers) of the Universities of Paris Diderot & Paris Descartes, whose vocation is to allow brilliant students to explore new frontiers at the interface between disciplines.
  • 2006: Founder of the "Paris-Montagne" science festival at the Ecole Normale Supérieure and of the Science ac' outreach program, which has provided laboratory training to over 1,000 high school students from disadvantaged backgrounds.
  • 2005: Founder of the Center for Research & Interdisciplinarity (Faculty of Medicine, Paris Descartes University).
  • 2004-2007: Head of the interdisciplinary master program Approches interdisciplinaires du Vivant (AIV), Ecole Normale Supérieure, Paris Diderot and Paris Descartes Universities.
  • 2000-2019 : Paris Descartes School of Medicine, INSERM Causes and consequences of genetic and phenotypic variability, head of the Biology of evolutionary systems team.
  • 1991-1999 : Institut J.Monod, Paris, mutagenesis laboratory : Molecular and evolutionary mechanisms controlling genetic variability.
  • 1996-1997: Post-doc in the laboratory of J. Maynard Smith (UK) and PH Gouyon (France) on the evolution of mutation rate.


PUBLICATIONS

Research & Education

Co-author of several research and education reports for the French government, OECD, EU, UNESCO.


  • 2018: A plan to build a learning society together (to the attention of the French Minister of Labor, the Minister of National Education and the Minister of Higher Education, Research and Innovation).
  • 2017: Towards a Learning Society (to the French Minister of National Education, Higher Education and Research).
  • 2009: Training creative and collaborative knowledge builders: a major challenge for 21st century education (report to the OECD).
  • 2007: Training the Next Generation of European Interdisciplinary Scientists.
  • 2006: Science Academie: Igniting Scientific Passion and Fostering a New Social Bond.


Literature

  • 2022 : Author of the book "Planetizen Manifesto", published by Calmann-Lévy
  • 2018 : Author of the book "Learning in the 21st Century," published by Calmann-Lévy.


Scientists





BIOGRAPHIE

Fondateur et Président du Learning Planet Institute (anciennement Centre de recherches interdisciplinaires - CRI), François Taddei est ingénieur général des ponts des eaux et des forêts. Chercheur de renommée internationale à l’Inserm, il se dédie désormais aux sciences de l’apprentissage et en particulier à la notion de Planetizen afin de permettre à chacun.e d’entre nous d’apprendre à prendre soin de soi, des autres et de la planète.

François Taddei plaide pour une collaboration à grande échelle afin de construire - avec le soutien, notamment, de l'UNESCO - une planète apprenante et le développement de communautés d'apprentissage travaillant ensemble, pour trouver des solutions durables dans les secteurs de l'éducation et de la santé, ainsi que dans l’atteinte des Objectifs de développement durable (ODD).


Collaborations

En 2020, François Taddei a été le fer de lance de la création de l'Institut des défis (Learning Planet Institute-Université Paris Cité) qui vise à prototyper un modèle d'université apprenante afin de répondre à l'appel des grands défis mondiaux actuels et à venir. Il pense qu’en favorisant la diversité, la confiance, l'exploration, la co-création et l'intelligence collective multi-échelle, les universités peuvent catalyser l'émergence de nouvelles solutions aux défis personnels, collectifs et globaux que les étudiants identifient. Elles peuvent faciliter la coopération et inviter tous les acteurs à prendre conscience de la complexité de nos défis, à redéfinir les problèmes, à réfléchir aux applications et aux implications de leurs idées et à trouver des solutions innovantes.

François Taddei a par ailleurs bénéficié de Chaires de recherche financées par Orange et Axa, ainsi que par des fondations telles que la Fondation Bettencourt Schueller. Depuis 2014, il est également co-responsable de la Chaire UNESCO “Sciences de l’apprendre”, rattachée à l’Université Paris Cité, qui a pour objectif de promouvoir un système intégré d’activités de recherche, de formation, d’information et de documentation dans le domaine des sciences de l’éducation, de la recherche et de la prospective en éducation.


EDUCATION - FORMATION

François Taddei obtient un diplôme scientifique général, spécialisations en physique et en biologie, à l'École Polytechnique.

Puis il étudie à l'École Nationale du Génie Rural des Eaux et des Forêts, avant de passer un doctorat en génétique moléculaire et cellulaire au cours duquel il travaille avec Miroslav Radman sur les causes moléculaires et les conséquences évolutives des

changements dans les taux de mutation.

Suite à sa formation postdoctorale - avec John Maynard Smith, au cours de laquelle il modélise l'évolution du taux de mutation - son équipe de recherche étudie l'évolution et les mécanismes moléculaires de la coopération, des changements génétiques, des

erreurs dans l'expression des gènes, de la pathogénicité, de la résistance aux antibiotiques et du vieillissement chez E. coli. François Taddei est le premier à étudier le vieillissement dans cet organisme modèle. Grâce à l'utilisation de la microfluidique et des approches de biologie systémique, il met en évidence ces processus. Ses travaux ont donné lieu à de nombreuses publications dans des revues scientifiques générales et ont été primés à plusieurs reprises.


  • 1983 - 1984 : Lycée Frédéric Mistral, Avignon (France), Baccalauréat série C (mathématiques/physique), obtenu avec mention.
  • 1984 - 1986 : Lycée Louis Le Grand, Paris : équivalent des deux premières années d'université. Années préparatoires au concours des Grandes Écoles, Mathématiques/Physique.
  • 1986 - 1989 : École Polytechnique, Palaiseau (France), spécialisation en physique et enbiologie.
  • 1989 - 1991 : École Nationale du Génie Rural et des Eaux et Forêts (ENGREF).
  • 1990 - 1991 : Diplôme d'études supérieures en génétique cellulaire et moléculaire, Université de Paris VI et XI, Professeurs P. Slonimski et JL. Rossignol. Mention très bien.
  • 1991 - 1995 : Doctorat en génétique, Université Paris XI (Orsay) : Environnement et contrôles de la variabilité génétique chez E. coli. Mention très honorable.
  • 1999 : Habilitation à Diriger des Recherches (diplôme français permettant de diriger des doctorants), Université Paris XI, France. Maintien de l'intégrité du génome et de son expression, implications médicales et évolutives.


DISTINCTIONS

  • 2020 : Prix Eureka North Shore pour la promotion de l'éducation et de la vulgarisation scientifiques.
  • 2020 : Docteur Honoris Causa, UC Louvain.
  • 2018 : Chevalier de l'ordre des Arts et des Lettres (prix du ministère français de la culture).
  • 2017 : Prix Mongolfier pour l'esprit d'entreprise dans l'éducation.
  • 2013 : Chevalier de l'Ordre des Palmes Académiques (prix du ministère français de l'éducation nationale).
  • 2010 : Ashoka Fellow.
  • 2006 : Prix du Human Frontier Science Program (HFSP).
  • 2005 : Prix du jeune chercheur européen (EURYI).
  • 2004 : Prix Liliane Bettencourt pour les sciences de la vie.
  • 2003 : Prix INSERM pour la recherche fondamentale.


ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES & ENSEIGNEMENT

  • Depuis 2020 : Institut des Défis de l'Université Paris Cité.
  • Depuis 2014 : Chaire de sciences de l'apprentissage de l'Université UNESCO Paris Cité.
  • 2012 - 2019 : Programme IDEFI du gouvernement français pour l'innovation dans l'éducation.
  • 2011 : Création de la “Licence Frontières du Vivant", premier programme de licence français permettant aux étudiants de se former par la recherche.
  • 2007 : Fondateur et directeur de l'école doctorale interdisciplinaire : Frontières du Vivant (FdV) des Universités Paris Diderot & Paris Descartes dont la vocation est depermettre à des étudiants brillants d'explorer de nouvelles frontières à l'interface entre les disciplines.
  • 2006 : Fondateur du festival scientifique "Paris-Montagne" à l'Ecole Normale Supérieure et du programme de vulgarisation Science ac' qui a offert une formation en laboratoire à plus de 1 000 lycéens issus de milieux défavorisés.
  • 2005 : Fondateur du Centre de Recherches Interdisciplinaires (Faculté de Médecine, Paris Descartes).
  • 2004 - 2007 : Responsable du programme de master interdisciplinaire Approches interdisciplinaires des sciences de la vie (AIV), Ecole Normale Supérieure, Universités Paris Diderot et Paris Descartes.
  • 2000 - 2019 : Ecole de Médecine Paris 5, INSERM U571 Causes et conséquences de la variabilité génétique et phénotypique, responsable de l'équipe Biologie des systèmes évolutifs.
  • 1991 - 1999 : Institut J.Monod, Paris, laboratoire de mutagenèse Mécanismes moléculaires et évolutifs contrôlant la variabilité génétique.
  • 1996 - 1997 : Post-doct dans le laboratoire de J. Maynard Smith (UK) et PH Gouyon (France) sur l'évolution du taux de mutation.


PUBLICATIONS

Recherche & Education

Co-auteur de plusieurs rapports de recherche et d'éducation pour le gouvernement français, l'OCDE, l'UE, l'UNESCO.



Ouvrages


Scientifiques


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