Le CRI se transforme et devient le Learning Planet Institute
Co-créer une société apprenante pour relever les défis de notre temps
17 12 2021

À l’heure où les enjeux de notre société sont de plus en plus complexes et nécessitent une approche interdisciplinaire, apprendre à apprendre est, plus que jamais, un enjeu démocratique, économique et scientifique. Afin de démultiplier son impact au service du bien commun par la construction d’une société apprenante, le CRI poursuit son développement.

En réponse aux crises (sociales, environnementales, économiques), qui étaient déjà en gestation, les chercheurs François Taddei et Ariel Lindner lancent, en 2006, le CRI (Centre de  Recherches Interdisciplinaires) avec la conviction qu’une approche nouvelle et singulière de l’enseignement par la recherche est nécessaire et possible.

Depuis, le CRI a doublé de taille tous les dix-huit mois, passant d'une poignée de personnes à un institut de renommée internationale et à une communauté mondiale comptant plusieurs centaines de partenaires sur tous les continents, plus de 100 enseignants chercheurs, plus  de 40 chercheurs en résidence, plus de 2 500 étudiants accueillis, 35 000 élèves, 120 000 apprenants en ligne, dont 40 000 professeurs d'école. Le CRI est aujourd’hui un campus de recherche et d'apprentissage prestigieux et primé de 7 000 m², qui propose un éventail de programmes pour tous les âges et tous les milieux (de la maternelle au doctorat, de l'apprentissage tout au long de la vie aux sciences participatives et à l’inclusion, etc.)

Afin d’augmenter son impact et de répondre aux sollicitations toujours plus nombreuses d’acteurs publics et privés, le CRI se refonde et devient le Learning Planet Institute. Son objectif : co-créer une société apprenante pour relever les défis de notre temps et, grâce au partage de la connaissance et à l’apprentissage par la recherche, devenir un accélérateur de créativité dans l'adaptation des individus et des organisations dans un monde en mutation.

Le Learning Planet Institute, c’est donc un nouveau chapitre dans le développement du CRI, dans la continuité de son projet initial mais dorénavant centré sur la société apprenante. Mais aussi un nouveau nom qui traduit, outre une volonté ambitieuse d’impact social, la dimension nécessairement multiculturelle d’un institut dont la longue expérience de coopération internationale est un atout majeur dans l’atteinte des objectifs qu’il s’est fixés.

Même si nous changeons de nom, nous resterons centrés sur nos fondamentaux, la capacité à co-concevoir avec les apprenants et les enseignants des environnements d’apprentissage par la recherche par delà les barrières disciplinaires où ils puissent exprimer leur créativité et apprendre à relever des défis.“ précise François Taddei.

Pour atteindre cet objectif, le Learning Planet Institute est à la fois et de façon complémentaire (chaque dimension nourrissant les autres au sein d’un même écosystème apprenant) :

  • Un centre de recherche et développement sur la société apprenante doté d’un campus de pointe conçu comme un “collaboratoire” permettant d’explorer à l’interface entre l’apprentissage et l’intelligence collective
  • Un terrain d'apprentissage où enseignants et étudiants participent à parts égales à faire avancer le savoir, parce que chaque étudiant est un chercheur et qu’enseigner c’est apprendre à apprendre.
  • Un pôle de conseil et de formation accompagnant dans leur transformation des organisations apprenantes : institutions, établissements d’enseignement, entreprises, collectivités territoriales, fondations et monde associatif...
  • Un hub d’innovation numérique :  afin de permettre à tous de bénéficier des avancées combinées de l’intelligence artificielle et de l’intelligence collective à travers un écosystème digital et un “GPS de la connaissance” qui ouvrent des perspectives inédites pour explorer et partager les rêves, le savoir et les projets.
  • Un lieu d’animation et de partage sur la société apprenante, en particulier via l’initiative #LearningPlanet* co-créée avec l’UNESCO : ​​alliance ouverte d’acteurs du changement dont la mission est d'inspirer les apprenants de tous âges et de leur donner les moyens de faire face aux problématiques sociétales et environnementales de notre temps.
  • Un département de recherche interdisciplinaire en sciences du vivant et biologie synthétique portant sur l’initiative “Biology for Global Good”, pensée comme un middle-ground entre secteurs différents, publics et privés, œuvrant en faveur de la santé, en vue d’une autonomie d’ici fin 2024.

Avec l’aide de ses partenaires de longue date, dont la Fondation Bettencourt Schueller, Université de Paris, CY Cergy Paris Université, le Secrétariat Général pour l'Investissement, la Ville de Paris, l’Inserm et l’Unesco, il continuera de promouvoir une culture qui allie recherche, entrepreneuriat et impact social permettant d’imaginer collectivement les moyens et méthodes pour, toujours, faire progresser nos sociétés.


(*) Le learning Planet Institute est membre fondateur de l’alliance mondiale #LearningPlanet, lancée en janvier 2020 et qui réunit aujourd’hui plusieurs centaines de partenaires dans les domaines de l’éducation, de la formation, de l’entrepreneuriat social, du développement durable, etc. Fort de la mise en relation de ces acteurs complémentaires, ce réseau international en rapide croissance sert de catalyseur de transformation, œuvrant à la création d’une société apprenante au service du bien commun. Plaçant les jeunes au coeur de sa démarche, #LearningPlanet les invite par ailleurs à toujours mieux “apprendre à prendre soin de soi, des autres et de la planète”, contribuant ainsi à promouvoir une culture de l’espoir et de l’engagement collectif.

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